Subscribe.ru
Дистанционное образование Зачем ученику космос?

Институт образования человека
21 февраля 2026 г.

Зачем ученику космос?

Педагогика русского космизма А.В. Хуторской отвечает на вопросы о космизации в школе на дистанционном заседании Учёного совета Института образования человека по теме «Космизация общего и профессионального образования в контексте педагогики русского космизма», 16-22 февраля 2026 г.


Зачем ученику космос?

Ольга Борзова:

Уважаемый Андрей Викторович. Изучила ваш доклад, много полезного вижу для школы, как учитель-практик и исследователь. 1) В чём принципиальное различие между «космизацией» образования и традиционным астрономическим образованием? Астрономия сейчас это внеурочное занятие, чаще всего ( если это не спецшкола по физике и астрономии) 2) Как измерить результативность формирования «космических компетенций» без превращения их в новые формальные стандарты. 3) Как педагогика русского космизма избегает опасности «космического абстракционизма» — когда разговоры о Вселенной отрываются от повседневных задач ученика?

Хуторской А.В.:

Уважаемая Ольга Александровна, благодарю за вопросы, которые позволяют понять направления практической реализации космизации в образовании и в педагогических исследованиях.

1) В чём принципиальное различие между «космизацией» образования и традиционным астрономическим образованием? Астрономия сейчас это внеурочное занятие, чаще всего (если это не спецшкола по физике и астрономии).

Конечно, речь идёт не об отдельном учебном предмете. Космизация - мировоззренческий тренд уровня самоосознания человеком своей миссии. Именно миссия определяет конкретные задачи и поступки человека. Смыслы и ценности вселенского уровня таковы, что могут определить или переопределить даже смысл жизни ученика, а не только его образовательную или профессиональную траекторию.

Тренды подобного уровня задаются обычно с помощью религий, традиций, законов. Космизация имеет подобные задачи - определить исходные, в том числе нравственные ориентиры жизни человека во Вселенной. А для начала нужно хотя бы обеспечить понимание, что человек живёт во Вселенной, а не только в своей квартире. Да, это не просто. У нас сейчас даже на уровне государств нет понимания, что все люди - земляне. Отсюда огромное количество проблем не только с природой и экологией, но и с будущим человечества.

Что касается учебных предметов, астрономия нужна, но не такая, как сегодня. Она должна стать гуманитарной по своей сути, а не просто "телескопной". В базисном учебном плане действует принцип двойного вхождения: каждый учебный предмет имеет собственную значимость и воплощение в других учебных предметах, причём, во всех! То, что русские космисты занимались и занимаются всеми сферами науки и культуры, подтверждает такую возможность и необходимость.

2) Как измерить результативность формирования «космических компетенций» без превращения их в новые формальные стандарты?

А космические компетенции уже есть в стандартах! Но в неявном часто виде. И без выхода на смысловую основу. Например, если студент, как пишет И.А. Озеркова, считает, что его будущая профессия никак не связана с космосом, это диагностирует отсутствие у него общеобразовательного понимания, он думает, что живёт отдельно от Солнца, Луны и всего космоса. Здесь не хватает не просто просвещения, но и конкретных знаний о зависимостях человека и космоса. Тот же Чижевский в Калуге обнаружил зависимость глобальных исторических событий на Земле от активности Солнца. Он же изобрёл благодаря своим исследованиям множество конкретных устройств для здоровья человека (лампа Чижевского) и сельского хозяйства (в результате куры лучше несутся).

Чтобы измерить «космические компетенции», а это делать придётся, необходимо чётко определить их перечень и содержание. Методами оценки их сформированности могут быть даже анкетирования, подобные тому, которое вы провели со своими учениками.

3) Как педагогика русского космизма избегает опасности «космического абстракционизма» — когда разговоры о Вселенной отрываются от повседневных задач ученика?

Вы почти ответили на свой вопрос. Чтобы не было отчуждения от космоса и космизации, нужно найти их в каждой повседневной задаче ученика. Это первое. А второе - не разговорами в обучении заниматься, а строить образовательные ситуации и оценивать создаваемые учениками образовательные продукты. Наша Научная школа разработала и успешно применяетмножество подобных технологий обучения.

==

Научная школа А.В. Хуторского разработала основы педагогики русского космизма

Статьи:


Книги:


Ближайшие мероприятия в Москве и Санкт-Петербурге

10-15 марта 2026,Москва.Современные подходы к образованию и воспитанию (курс, стажировка),бонус - 1000 рубна приобретение выбранныхэлектронных изданий:


25-27 марта 2026.Москва. Очная конференция «Славянская педагогика: состояние и перспективы».Подпишитесь нагруппу конференции.

30 марта - 1 апреля 2026. Санкт-Петербург. Очный семинар "Современные подходы к обучению и воспитанию в условиях ФГОС".

30 марта - 1 апреля 2026.Санкт-Петербург.Конференция школьников и студентов «Эйдос».Руководители групп - бесплатно!См.отзывы и фоторепортажис Эйдос-конференций.Экономная регистрация - до 28 февраля!

2-4 апреля 2026.Санкт-Петербург. Очный семинар"Инновации на современном уроке в условиях ФГОС".Скидки для групп.


Расписание всех курсов в Санкт-Петербурге.



Ближайшие мероприятиявсводном расписании на сайте.


Подпишитесь на наш аккаунт в ВК:https://vk.com/eidos_institute

(с) «Институт образования человека», 2011-2026 гг.
e-mail: info@eidos-institute.ru
https://eidos-institute.ru

ВКонтакте ;ЯндексДзен ;Рутуб

Это сообщение вам отправлено, потому что вы посещали сайт eidos-institute.ru или участвовали в мероприятиях ГК "Эйдос". Отписаться от рассылки.

Если через форму отписаться не удаётся, пришлите ответ на данный выпуск со словом "Отписаться".



 
     Прошлые выпуски
Дистанционное образование Консультации для аспирантов и докторантов Дистанционное образование Объём и содержание человека Дистанционное образование Горящие курсы в Москве! Скидка 50%! Все выпуски рассылки
 
Если выпуск не отображается, вы можете прочесть его на сайте

Это сообщение было отправлено на existand.7777@blogger.com потому, что вы подписались на рассылку job.education.eidos на subscribe.ru.
Чтобы гарантировать получение писем от нас — добавьте наш адрес в адресную книгу.

Вы можете отказаться от получения писем.

Архив рассылки Поддержка подписчиков

Это сообщение сформировано и выслано с помощью Sendsay.Ru